Mesas de trabajo participativas para elaborar el diagnóstico de la infancia y adolescencia

El Ayuntamiento de Villanueva de la Cañada ha organizado mesas de trabajo participativas con el fin de recabar información para el diagnóstico que será incluido en la estrategia de ciudad “Villanueva de la Cañada 2030” y en el “I Plan Local de Infancia y Adolescencia (PLIA) 2026-2030.

Las sesiones tienen como objetivo validar y completar los resultados obtenidos a través de las encuestas realizadas a niños y jóvenes de entre 6 y 17 años.

“Queremos agradecer a todos los participantes en las distintas acciones llevadas a cabo. La gran acogida de esta iniciativa demuestra el compromiso de jóvenes, familias, centros educativos y entidades con el bienestar de los niños y adolescentes”, ha explicado la concejala de Fomento y Fondos Europeos, Carla Ramírez.

El proceso participativo ha contado hasta el momento con 1.553 respuestas válidas de menores del municipio y la colaboración de los centros educativos IES Las Encinas, CEBIP Santiago Apóstol, CEIPSO Padre Garralda, Colegio Zola Villafranca, Colegio Arcadia y Lycée Français International Molière.

En cuanto a las reuniones, se han bordado aspectos relacionados con la salud mental, alternativas de ocio y tiempo libre saludable, el deporte, adicciones a pantallas, fomento del voluntariado, y movilidad, entre otras materias.

Los asistentes han planteado propuestas como la escuela de padres, una mayor colaboración y coordinación, así como la inclusión de figuras adultas como el educador de calle, dinamizador para los recreos o más actividades en la naturaleza.

El proyecto cuenta con el apoyo financiero del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, en el marco de las ayudas destinadas a impulsar la localización de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el ámbito local.